中班社会活动：消防员队员真勇敢

活动时间

2010、12、3 （一）

活动内容

中班社会活动：消防员队员真勇敢

活 动

目 标

1、了解消防队员的工作，学习并初步掌握基本的防火安全常识和简单的自我救护方法。

2、喜欢消防队员愿意学习相仿队员的勇敢和坚强。

3、积极参与交流讨论，能大胆的表达自己的想法。

活 动

准 备

火灾和灭火的录像和图片（如：上海11、15 的火灾情况）。灭火气、119的电话、活动前请幼儿记住家庭住址。

活

动

过

程

1、观看录像或图片导入活动。

（1）教师播放火灾的录像资料或图片，引起幼儿的观察。

（2）幼儿讨论：刚才我们看到了什么？心里有什么感觉？怎样避免火灾的发生？如果万一发生了火灾应该怎么办？

2、听消防队员介绍自己的工作，（教师以消防员的身份进行讲解）重点  讲解或在发生后应采取的安全自救方法。

（1）幼儿观看灭火录像或图片，理解消防员试试从事的工作以及勇敢不怕牺牲的精神，提问：消防叔叔是怎样救火的，你看了心里是怎么想的？（看了消防叔叔救火，你有什么感受？）

（2）幼儿听消防叔叔是怎样介绍自己工作以及自己是怎样练出一身的好本领的？提问：“消防叔叔的本领有哪些？”“他们的本领是怎样练出来的？”

（3）消防员当场演习自救，幼儿模仿并练习火灾发生时应采取的行动。

（4）消防队员介绍灭火器的正确使用方法，我和消防叔叔交朋友。游戏：“打电话”

（1）教师以和消防叔叔交朋友的形式引入：消防叔叔有这么多的本领，你们喜欢他吗？消防叔叔也最喜欢聪明的小朋友了。谁能告诉消防叔叔自己家住在什么地方吗？

4、感谢消防叔叔的来园参与。

活 动

反 思

优点：

1、活动开始前，孩子们在观看上海11、15大火的视频时，表现得非常安静，能将看到的情景与同伴一起分享。

2、孩子们能大胆的表达心里的感受“大火把房子都烧黑了，害怕！”“小朋友的家都烧光了，好可怜的！”“好多的消防员叔叔在救火呢！”在孩子们的话题下引出了话题。

3、孩子们观察非常仔细，能说出消防员叔叔带着消防面具还有消防车的帮忙，看到消防叔叔在勇敢的救火，孩子们对消防表现得非常喜欢。

4、幼儿园组织过两次消防演习和班上全托班的孩子进行过一次消防演习，孩子们知道起火后应该赶紧低头弯腰用湿毛巾捂着鼻子快速往外跑。

5、在教师的引导下，孩子们知道特殊电话是不能随意拨的，在回应自己的家庭住址时，大部分孩子能讲清楚的讲述出来。

不足：

1、幼儿园的家长资源比较有限，消防员只能是教师进行表演。