我设计的汽车（手工）（1、2）

活动时间

2010、12、1（一）

活动内容

我设计的汽车（手工）

活 动

目 标

1、对利用废旧盒子制作汽车感兴趣。

2、用作品装饰教室墙面，体验成就感。

3、学习用剪纸的方法加工立体盒子。

活 动

准 备

教师和幼儿共同收集牙膏盒烟盒，布置我爱汽车背景墙；剪刀；纸篓；色纸；矿泉水盖子

活

动

过

程

1、教师通过介绍班级新创设的“我爱小车”背景墙引出活动主题。

2、幼儿讨论用什么材料制做小汽车，教师教育幼儿要节约，同时鼓励幼儿怎样运用废旧物品

3、出示废旧的盒子，启发幼儿用最简单的方法制作汽车

（1）启发幼儿车身在吗做，车轮怎么剪，怎么做。

（2）幼儿讨论后教师提出自己的想法并示范用剪的方法制作汽车。

4、幼儿动手制作，教师巡回指导。

指导重点：

（1）指导幼儿根据盒子的形状来制作不同的汽车，可以是小汽车，也可以是公共汽车。

（2）剪车窗的时候要剪平整

（3）指导能力强的幼儿将矿泉水的瓶盖做车的轮子。

5、幼儿自己将制作的车子布置到“我爱汽车”的背景上。

建议与提示：

●幼儿、家长、教师应在日常生活中注意收集废旧材料备用。

●可在区角活动中体提供废旧盒子，供幼儿创作其他作品。

活 动

反 思

优点：

1、活动前，教师能将孩子们带来的各种各样的盒子进行分类，请孩子们选出可以制作汽车的材料。

2、有的孩子还从家里到来了自己的做的汽车，通过家长资源孩子们知道了最简单的手工制作汽车的办法。

3、手工活动需要孩子们操作的部分比较多，为了降低孩子的难度，教师能将活动的步骤与要求像孩子们交代清楚。

4、孩子在操作的过程中，教师能进行鼓励与引导并对孩子们做的小汽车给与了一定的评价。

不足：

1、因为是第一次进行手工活动，孩子们比较兴奋，第一次操作规则意识不强，教师能重新调整，要求孩子挺清楚要求后在行动。