自主性绘画：手掌画（二）

活动时间

2010、11、24（二）

活动内容

自主性绘画：手掌画（二）

活 动

目 标

2、能表现出各种不同的手型，并对旁边进行装饰。

3、尝试相互合作画一副手型画，体验合作的快乐。

活 动

准 备

1、绘画材料：水彩笔、绘画纸

2、活动前的铺垫

活

动

过

程

2、教师介绍绘画材料、交代要求

3、幼儿作画、教师进行分层指导（着重引导幼儿尝试合作表现）

A、交代合作的要求

  B、幼儿作画、教师引导幼儿尝试合作。

4、分组展示作品评价（若来不及可做餐前活动）

提问：你最喜欢哪幅作品？为什么？

4、组织幼儿相互欣赏作品，交流感受

1）请个别幼儿介绍自己的作品是怎样表现的.

2）交流绘画感受

活动延伸：让幼儿描画自己张开的手，并沿轮廓剪下来，将自己会做的事情，请爸爸、妈妈帮忙写在纸上，使幼儿知道自己的手很能干，会做许多事情。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们能根据老师的引导，用水彩笔描绘出自己大大的手，并能根据自己的想象大胆的进行添画。

2、孩子们能运用到平时比较常见的集中线条的形式进行装饰，如：直线、波浪线、螺旋线与锯齿线。

3、孩子们喜欢用自己喜欢的颜色和线条对小手进行装饰，教师能及时评价孩子的创想，并与其他小朋友共同分享，促进共同学习。

4、孩子们能在老师的鼓励下写下自己的学号。给自己的作品作标识。

不足：

1、由于时间关系，孩子们的作品没有一一进行展示与评价，应鼓励孩子进行自评和互评。