中班艺术健康活动——《彩色风筒》 （一、二）

活动时间

2011、4、8 （一、二）

活动内容

 中班艺术健康活动——《彩色风筒》 （一、二）

活 动

目 标

1. 对手工制作有兴趣，能够较熟练、安全地操作剪刀、浆糊。 

1. 学习画、剪、贴等方法，锻炼手部肌肉的协调性和灵活性。 

1. 尝试制作简单的有动物头像的彩色风筒。 

活 动

准 备

自制彩色风筒若干个，挂在活动室里供幼儿观赏；制作风筒的材料若干。

活

动

过

程

1. 欣赏风筒，萌发制作兴趣。 

——教师手指活动室里一个风筒问：这是什么？使用什么材料做的？

——幼儿自由表达，教师适时小结。

1. 出示、介绍制作材料。 

——出示制作材料，向幼儿介绍材料的名称和用途。

——示范讲解制作的方法及步骤：先用较厚的纸卷成圆筒形，然后用浆糊或胶纸粘好，在另外的纸上画出动物的头像后剪下来贴在圆筒上，接着用各种颜色的皱纹纸剪成长条形贴在圆筒上，再用各种颜色的皱纹纸剪成长条形贴在风筒下，最后在圆筒上穿上线作吊绳。‘

1. 幼儿制作，教师进行巡回指导。 

——提示幼儿粘贴一种材料后，要等它干后才能再贴其他的东西，并注意剪刀的使用安全。

——飘带的长短应不一，色彩搭配要协调。

——鼓励幼儿在制作动物形象时，大胆想象，尽可能的与别人不一样，色彩要艳丽。

4、将幼儿的作品挂起来，装扮教室，引导幼儿欣赏、评价，并尝试观察、判断风向。

活 动

反 思

彩色的风筒（一）

优点：

1、教具“鲤鱼旗”成品及部件制作得很精致、漂亮，孩子非常喜欢，操作与制作兴趣浓厚。

2、活动之前，实物导入，小朋友能更加直接的感知的美丽风筒的结构与制作方法，教师能在活动中降低操作要求，活动中进行分不步骤完成，并完成画出小鱼的眼睛、尾巴的任务。

3、第二节课是将鱼头与鱼尾用彩纸连接在一起，并穿上绳子悬挂起来。能利用发卡做成穿线的“针”，很具有创意。

4、对于制作每一个步骤讲解很详细，幼儿能够很快的掌握制作方法。

5、教师能及时展示孩子们操作的手工作品，对孩子们操作进行评价并进行展示，孩子们都非常有成就感。

不足：

1、可以先介绍各种组成部分的材料，以及它们的用法。

2、活动前应与协教老师进行沟通，活动中才能做到配合默契。

3、首先可以完整的示范一次风筒的制作过程，再来进行分步讲解，能使幼儿更加清楚明白。