体育活动：游山玩水

活动时间

2011 4、1（二）

活动内容

体育活动：游山玩水  

活 动

目 标

 1.积极参与体育活动，体验竞争游戏的乐趣。

   2.通过练习平衡走动作，身体的灵活性和协调性得到一定的提高。

   3.通过去小兔家玩的游戏，与同伴团结协作，共同完成任务。

活 动

准 备

 1.平衡木4个、月亮板若干、轮胎4个、蘑菇若干、篮子4个。

   2.兔子头饰一个，音乐《洗澡歌》。

活

动

过

程

1.教师设置情景，游戏导入，激发幼儿参与活动的兴趣

  （1）导入情境，引出活动：小朋友们，我是可爱的小兔子，今天我要邀请你们去我家做客。但我家在森林的深处，所以我们首先要学会游泳，万一掉到河里就可以自救（带领小朋友做出各种游泳的姿势）。然后我们还要练习跑步（带领小朋友一起小跑），遇到凶猛的动物时能逃跑。”

    2.教师以小兔的口吻讲解游戏的玩法及规则。

  （1）今天大家要一起到我家去玩，可是到我家可有点难度哦，你们要帮我运点蘑菇回家，还要经过三座桥。

  （2）教师讲解游戏玩法及规则：将幼儿分成人数相等的四队，游戏开始，听到口令后，第一名幼儿手拿蘑菇走过平衡木、月亮板、轮胎做的四座桥，将蘑菇送到小兔家，按原路返回，到起点拍第二名幼儿的手，第二名幼儿立即出发，依次进行。哪队最先完成任务的为胜。

  规则：蘑菇必须送到小兔家门前的篮子里，一定要走桥上过。

  （3）个别幼儿示范游戏一遍，教师随时提醒其规则。

  （4）集体练习1～2次，教师评价、指导。

  （5）集体游戏，选出优胜队。

    3.教师与幼儿一起做放松活动。

  （1）教师：“大家到小兔子家玩，还帮忙运了蘑菇，真棒。你们是不是出了很多汗呀？那我们就要回家洗澡好吗？”

  （2）播放《洗澡歌》，带领小朋友模仿洗澡的动作做放松活动，放松手臂和腿部。收拾场地，活动结束。

活 动

反 思

因为户外开展教师健康领域赛课，所以活动场地和操作材料在活动中教师随机的做了一些调整。

优点：

1、教师能及时根据活动场地和活动需要，对活动进行相应的调整。让活动有另外一种体现，孩子们能根据老师的要求搬着自己的小椅子到指定场地。

2、活动分组进行，因为孩子们需要用到小椅子尽心游戏，分组开展便于观察孩子的互动情况，教师也能在一旁进行安全提示，让孩子们安全参与。

3、游戏中，教师对游戏规则交代得非常清楚，能在活动中违反游戏规则的现象进行冷处理，让活动更有序。

4、教师的参与更大的激发了孩子们参与游戏的兴趣，教师的评价也让孩子们对活动充满的期待，有中华那个游山玩水的感觉，和主题感觉比较吻合。

不足：

1、对于违反游戏规则的孩子，教师在互动中给予的关注比较少，应及时关注，并让孩子有游戏的机会。