表演游戏：人体字母

活动时间

2011、3、30

活动内容

表演游戏：人体字母

活 动

目 标

1.提高团结意识。

2.学习字母。

3.掌握肢体控制技能，平衡协调技能。

活 动

准 备

 字母卡片

活

动

过

程

1.教师展示字母，让学生自主出不学习，认识字母；

2.学生自主分组，建议一个两个三个不等的人数分好各自的组，每组选择一个字母进行人体搭档拼字母。

3.教师检查各组拼字母的情况，对表现优秀的组别进行鼓励。

4.活动结束：告知学生回家后和自己的爸爸妈妈进行游戏，同时可以促进亲子关系的进一步提升。

活 动

反 思

实习老师开展的游戏为“木头人”。

优点：

1、孩子们对木头人的游戏非常熟悉，而且非常感兴趣。能在老师的鼓励下，摆出各种可爱的造型。

2、教师将孩子们进行分组游戏，增加了游戏的难度与趣味，尤其是在与同伴的进行干扰时，有许多的孩子能坚持自己的角色。坚持就是胜利。

3、教师能及时评价孩子们在游戏中的表现，进给与奖励，孩子们的游戏兴趣与氛围比较好。

不足：

1、违反游戏规则的孩子在场地周围显得无所事事，比较随意，教师应及时给与关注，游戏停止一次后应及时让他们重新参与游戏。

3、