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1.创造情景游戏引发幼儿兴趣
老师：小朋友，今天我们要随小星星旅游团一起去郊游，小朋友们排队上车，在车上要 注意安全,头和手都不要伸出车窗外, 双手扶好把手.（组织幼儿排成两队在老师的身后边开车边念儿歌“大汽车，跑的快，小头小手不能伸出车窗外”这时扮演交警的老师亮出红灯）
老师：小朋友们，红灯亮了，我们怎么办呢？（引导幼儿说出儿歌“红灯停，绿灯行，过马路时要小心，交通规则要牢记”）现在绿灯亮了，我们可以出发了。
（有两名幼儿在马路上踢球玩，老师做紧急刹车状，两名幼儿发现汽车开来，呆立在马路上）
老师：哎呀！真危险，小朋友们刚才咱们差点就撞到这两个小朋友，他们在马路上踢 球玩，危不危险？（幼儿：危险）对了，在马路上踢球玩是非常危险的。
老师：我们继续出发吧。（带领幼儿来到座位前）到站了，请小朋友排队下车时注意安全。
老师：小朋友们小星星旅游团就要出发了，请小朋友们排队上车准备出发。（带领幼儿回教室）
2.出示图片和视频片段，引导幼儿观察讨论
(1) 出示三幅分别是在马路上发生的危险的事的图片，让幼儿初步了解什么是危险的事。
老师：刚才小朋友一起坐大巴车去郊游，都非常注意安全，现在请你们看看这三幅图上的小朋友他们在干什么？
老师：他们这样做危不危险呀？（幼儿：“危险”）对了这些都是危险的事。
(2). 第一次演示马路上的视频片段，让幼儿进一步了解在马路上会发生的危险。
老师：现在我们一起来看看这些小朋友在马路上做了一些什么事（老师一一出示投影片让幼儿仔细观察后提问）
提问：
刚才这些小朋友他们在马路上做了一些什么危险的事？
(3).第二次演示投影片，加深幼儿对危险的认识，让幼儿懂得自我保护。
老师：刚才小朋友们说出了许多在马路上发生的危险事，我们再来看看还有没有没说到的危险事（老师再次演示投影片，补充幼儿没有说到的危险事）
老师：小朋友刚才说的这些事和老师说的这些事都是危险的事，那有危险的事我们能不能去做呢？（幼儿：不能）对了我们小朋友在马路上都要注意安全，有危险的事我们一定不能做。
3.表演游戏《红绿灯》：
教师：大马路上有各种各样的车子在行驶，为了确保安全，司机们要遵守交通规则，在过路口时还要注意看交通信号灯。小朋友们，你们知道交通信号灯有几种吗？（红灯、黄灯、绿灯）
绿灯亮了应该怎么样？（向前行）
红灯亮了应该怎么样？（停下来）
黄灯亮了又该怎样？（如果没有通过马路，看到黄灯就要停下；如果走到一半，就要快快通过）
（教师带领幼儿朗诵一遍儿歌并开火车）
嘀嘀嘀，汽车叫，
汽车来了我让道，
过马路，东西瞧，
走路要走人行道，
不玩耍，不乱跑，
安全第一我知道，
红灯停、绿灯行，
遵守规则别忘掉。
活动延伸：
老师：今天小朋友们知道了哪些事是危险的，可是小班的小朋友还不知道，让我们 做一幅“小心！危险”的大图表，告诉小班的小朋友好不好。
(1)将幼儿分成两组：一组幼儿用彩笔给图片中危险的事画上圆圈；一组幼儿将图片中危险 的事剪下来按照在家里、在幼儿园、在马路上的分类贴在大图表上
(2)发给幼儿材料，幼儿操作，老师指导。
(3) 结束活动：
老师：小朋友们真能干，做好了这幅“小心！危险”的大图表，现在就让我们把这幅图表送给小班的小朋友们吧（老师带着幼儿一起离开教室结束活 | 
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