智力游戏：找规律

活动时间

2011、6、16

活动内容

智力游戏：找规律

活 动

目 标

1．通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列。

2．在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。

活 动

准 备

1.电视机、视频转换仪，教师操作卡片若干。

2.操作书籍每人一份。

活

动

过

程

1．讨论卡片上不同的变化，说说它们的排列规律。

2.发现规律。

①观察卡片上物体的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。

②请幼儿补规律。

找出卡片上物体的规律，想想接着应该排什么？

③幼儿动手操作，把缺的补上去，将规律补完整，并说说为什么要这样补。

3、尝试自由排列。

①介绍各组活动的内容和要求。

　   第一组：按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。

　   第二组：按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。

　   第三组：按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。

②幼儿自选操作活动，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地尝试进行有规律的排列。

4．请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。

活 动

反 思

因为教研活动的需要，和周老师进行了换班，本次活动在周五下午开展，由于下午起床时间陆陆续续有家长来接，孩子们离园比较多，所以活动延后开展。

下午孩子们利用自己喜欢的小花片进行了有规律的排序游戏。

活动中，孩子们能根据小花片的颜色进行有规律的排序。