安全教案：进出门时不挤不抢

活动时间

2011、6、13 （二）

活动内容

安全教案：进出门时不挤不抢

活 动

目 标

1.培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

2．教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

活 动

准 备

1．课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

2．歌曲《滑滑梯》

活

动

过

程

1．谈话活动：

教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦？怎样玩的？咱们又是怎样进的活动室？引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

2．欣赏歌曲

教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。

3．提问幼儿理解歌词

歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队，不推也不挤？教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。

4．讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队？为什么？

教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。

教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。

渗透方式：

在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。

家长工作：

请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们平时外出时，有排队的意识，但有时也会表现得比较随意，经常需要教师督促与提醒，所以在活动前，教师没有采取一味的说教，而是以小实验的形式进行导入。

2、孩子们通过三到四次的小实验，孩子们通过同伴的观察与讲述，知道了排队的时候需要大家有次序的排好队，尤其是排在后面的小朋友不能随意的离开集体。

3、孩子们在最后的排队练习中慢慢有了比较好的排队习惯，能有序的跟着队伍前进。有序的排队在生活中的重要性，孩子们都明白，故事中，孩子们懂得了遇到危险地时进出门更要有序的进行进出。

4、为了引起孩子们进出门时的重视。加大了孩子们进出门时的安全教育，通过两次的亲身体验与演习，孩子们争抢意识少了。大部分孩子能有序排队进出门。

不足：

1、生活中，需要教师的引导与提醒，将进出门的安全渗透在孩子在园的每时每刻与生活个环节中，如：洗手、喝水、如厕等。