艺术活动：星星棒

活动时间

活动内容

艺术活动：星星棒

活 动

目 标

对手工感兴趣，喜欢动手制作。

初步理解图文形式所表达的意思。

能根据制作步骤，制作星星棒。

活 动

准 备

剪刀、幼儿用书《星星棒》、胶棒。

活动重点：制作星星棒。 

活动难点：初步理解图文形式所表达的意思。 

活

动

过

程

1.歌曲《小星星》导入：

师幼共同回忆歌曲，引起幼儿制作兴趣。 

2.出示星星棒： 

“这是什么？好玩吗？你们知道是怎么做出来的吗？” 

3.引导幼儿看步骤图： 

“书上有制作的方法，你能根据这些步骤制作出星星棒吗？你先试一试。” 

（1从附页中剪下两颗星星。 

（2）给星星添画上眼睛、嘴巴等。 

（3）准备一根塑料吸管。 

（4）在星星背面涂上胶水，将其粘贴在吸管上端，制成星星棒。 

（因制作星星棒较简单，可让孩子自己去探索制作方法。） 

教师巡回指导，对看不懂步骤图的小朋友给予讲解。 

4.游戏：小仙女的星星棒 

请一幼儿做小仙女，其他幼儿任意做动作，小仙女用制作的星星棒一挥，其余幼儿立刻不动，保持姿势。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们唱过《小星星》的歌曲后，对小星星都非常向往。喜欢用剪刀进行手工活动。

2、活动中，教师鼓励孩子们自己在操作材料中找到相关的内容进行撕和剪，对孩子们有一定的挑战性，孩子们能按要求进行。在教师的鼓励下孩子们能自己撕下操作材料上的相关内容。

3、孩子们喜欢星星棒的造型，能根据教师制作出的成品进行讲述，知道制作星星棒的步骤及要求。

4、在教师小结孩子们操作时的过程后，检验好孩子们动手能力的时候，却表现的非常兴奋，自己取放操作材料时，违反操作要求，所以活动暂停，孩子们进行活动反思。

5、教师能根据孩子们在活动中出现的问题，和孩子们共同反思，发现问题，解决问题。

不足：

1、节目排练过后，孩子们对以前有节奏有规律的生活好像表现得非常的不适，喜欢自由自在的分享交流，导致活动文友按时开展完。

2、活动前，应给与孩子们轻声交流的机会，让孩子们自主进入手工状态。