六一节目排练
2011-05-26 02:06:34
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2011、5、23 （二） |
活动内容 |
六一节目排练 |
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活 动
目 标 |
1、体验六一节日得快乐，愿意用自己的表演来庆祝自己的节日。
2、对舞蹈感兴趣，愿意大胆的表现自己并能够大胆与同伴合作。
3、学会调整在舞蹈中的距离，自信的进行表演。 |
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活 动
准 备 |
相关音乐、活动场地 |
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活
动
过
程
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1、组织幼儿集合，并安静的欣赏整首音乐，加深幼儿对音乐的熟悉感。
2、带领孩子们将舞蹈中的动作一个个的做到标准、达到老师的指定要求。
（1）孩子们必须在节奏的督促下帮助自己很好的完成舞蹈动作。
（2）老师一旁督促孩子们将每一个动作都做到细化，这样才不至于以后又要重新纠正他们出现的各种各样的错误。
3、教师和音乐一起舞蹈，幼儿欣赏并模仿
4、个别难度大的动作的学习
教师示范，幼儿模仿，及时纠正动作不标准的幼儿
5、教师数节拍，幼儿和教师一起随节拍一起学习舞蹈动作
6、组织幼儿再次欣赏音乐，让幼儿在一种轻松的状态下自由随音乐做相应的舞蹈动作，让孩子们自发的感受音乐与舞蹈融为一体的美好感觉。
7、教师小结本次活动，活动结束。 |
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活 动
反 思 |
六一节目排练。
优点：
1、孩子们喜欢自己的节日，对六一表演充满了期待，在班级排练中能积极的进行排练，根据不同的要求进行调整与动作的练习。
2、孩子们的对新动作的接受力比较强，能根据音乐调整自己的动作，慢慢的对不同音乐的感觉感受力增强。
3、教师在孩子们表演中及时进行调整，让孩子们有种表演的压力，在节目排练中，孩子们对排练的态度越来越认真。
不足：
1、个别孩子的个别动作表现不到位，教师应加强个别指导，有效利用家长资源。 | |
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