一年四季变变变

一、 找对应。

教师出示教学挂图《一年四季》背景图以及自制的四季事物图。提示语：现在是什么季节？这几张背景图分别画的是什么季节？请你把这些小图片放到大图片的背景图里去。

幼儿分四组，将教师自制的小图片分别放入四张背景图中。

集体观察检验各自的操作结果是否与不同的季节特征相吻合。如：小蝌蚪归入春天;荷花归入夏天；落叶归入秋天；雪人归入冬天等等。

二、 想想、排排。

教师出示自备的每一季节中最具特色的植物、景物、人的着装、体育活动等图片，排出几个系列，请幼儿观察并继续排列。如：

荷花、菊花、菊花、荷花、菊花、菊花…

游泳、游泳、滑雪、滑雪、游泳、游泳…

幼儿自由设计序列进行排列，说出自己排列的规律。

三、 做做、玩玩。

出示操作材料2《一年四季变变变》，讲解旋转筒的制作方法：先将下方的三个主题图片一次剪下，在指定的范围内涂上胶水，将之包裹在易拉罐外，并将衔接处粘牢。转动套在易拉罐的图片，使图片的相关内容上、下对应，如：下雪——穿棉服——打雪仗等。

幼儿操作实践，教师巡回观察、指导。