中班艺术科学：望远镜（一、二）

活动时间

2011、4、27 （一、二）

活动内容

活 动

目 标

1、体验用废旧物品制作玩具——望远镜的快乐。

2、思考两个镜筒的连接方法，进行大胆尝试。

3、学习不同材料的粘贴方法，制作望远镜。

活 动

准 备

1、家长和幼儿共同收集卫生纸内筒、绳子、废旧电线、棍子、废旧包装纸盒、泡沫、布条、胶水、双面胶、泡沫胶、剪刀等。

2、玩具望远镜一副；各色不干胶纸、色纸、皱纹纸。

活

动

过

程

1、出示玩具望远镜，幼儿观察。

——引导幼儿观察望远镜的外形，了解望远镜的组成。

——激发幼儿自己动手做玩具的欲望：望远镜多好玩，可惜只有一副，怎么办？

2、引导幼儿思考：怎样做望远镜。

——提问：可以用什么废旧物品做望远镜？怎样做？

——幼儿自由交流自己的想法。

3、介绍准备的材料，讨论制作方法。

——出示材料，提问：这是什么？可以怎样做？

——引导思考：你准备用什么材料、什么方法把两个废旧卫生纸筒连在一起？这些材料还可以用来装饰望远镜，怎样装饰?

——教师提示：不干胶纸剪出需要的形状后用手撕掉底纸直接粘贴；色纸剪出需要的形状后用胶水粘贴；皱纹纸直接用胶水粘贴或造型粘贴，如：搓成纸球后粘贴；其他材料用泡沫胶粘贴会更牢固。

4、幼儿动手尝试，教师启发幼儿使用多种材料和方法。

——看看谁的材料用的多，方法用得好。

——比一比谁做的望远镜更漂亮、更好玩。

5、幼儿带上自己自制的望远镜到户外观察春天，活动结束。

活 动

反 思

优点：

1、教师能以制作精美的望远镜导入活动，孩子们非常喜欢参与手工活动，对自己制作望远镜的操作欲望比较强。

2、活动中，孩子们能通过观察发现制作望远镜的材料，能认真的分析望远镜的制作方法，对于制作每一个步骤讲解很详细，幼儿能够很快的掌握制作方法。

3、教师能及时展示孩子们操作的手工作品，并以奖励的形式让孩子们将自己制作的望远镜带回家，与爸爸妈妈一起分享。对孩子们操作进行评价并进行展示，孩子们都非常有成就感。

不足：

1、首先可以完整的示范一次的制作过程，再来进行分步讲解，能使幼儿更加清楚明白。