中班健康教育：《马路上》

活动时间

2011、4、22 （二）

活动内容

中班健康教育：《马路上》

活 动

目 标

1、能够遵守过马路的一些交通规则，安全过马路

2、增强在过马路方面的自我保护能力。

3、了解和掌握过马路时的安全常识，初步有自我保护的意识和能力。

活 动

准 备

马路上的有关视频和图片，红绿黄灯，方向盘，斑马线，框子若干

活

动

过

程

一、创造情境，引导幼儿了解马路上的

   游戏《开汽车》，引导幼儿初步观察马路上的场景。

   教师与幼儿一起围绕场地走一走，出示红绿灯，让幼儿初步了解红灯停，绿灯行，当幼儿来到座位前，教师出示红灯请幼儿停下并找到座位坐好。

    二、播放视频1引导幼儿讨论安全过马路的方法。

   师：昨天小猪住院了，你们知道它怎么了吗？（幼儿自由想象）

   教师与幼儿一起观看视频，教师讲述故事

   师：小猪他是怎么住院的？它这样做对吗？如果你在过马路时遇到这样的情况，你会怎么做？除了从斑马线过马路还可以从哪里过马路？

   教师小结

三、观看视频2，进一步了解在马路上还有那些事情不能做

   师：现在让我们一起来看一看，找一找，这幅图上都有些什么，他们在干什么？这样做会怎样？   （请幼儿说说在马路上还有哪些事情不能做。）

   师：下面让我们一起来看一看吧！

   教师逐步出示图片与幼儿一起探讨

   教师小结

四、游戏《马路上》

   师：刚才我们学习了很多在马路上要注意的事情，那现在我们来玩个游戏吧！

  玩法1：教师扮演交警，幼儿扮演小司机，教师出示交通标志（红.绿.黄灯）

  玩法2：教师出示斑马线，一部分幼儿扮演司机，另一部分幼儿扮演行人，游戏继续

  规则：“绿灯”：“小司机”做开车快跑状“红灯”：“小司机”原地蹲下“黄灯”：“小司机”原地踏步。在遇到斑马线时司机要减速慢走。行人与司机要按照交警的指示过马路。

活 动

反 思

由于实习老师活动准备不够充分，所所以活动改为：班级亲子活动的安排。

优点：

1、活动能充分尊重孩子们的意愿，选择孩子们感兴趣的地方进行游戏，孩子们能大胆的表达自己的想法。

2、孩子们能在亲子活动中提出自己的建议。