智力游戏：画鼻子 周二下午（一）
2011-11-03 21:00:56
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2011、11、1 周二下午（一） |
活动内容 |
智力游戏：画鼻子 |
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活 动
目 标 |
1.乐意参与到游戏中来，体验游戏的乐趣。
2.知道五官的各名称，能够指认出五官并知道五官的不同位置。
3.在教师的指令下，能够将人物的鼻子画在正确的位置。
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活 动
准 备 |
黑板、粉笔、毛巾
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活
动
过
程
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1.教师在黑板上画出一个大的轮廓，和幼儿一起探讨五官的位置并将其画出。
2.教师交代游戏玩法及规则
（1）将毛巾蒙住幼儿的眼睛，在教师的指令下进行游戏。
（2）幼儿分成男女两组竟赛，调动幼儿游戏兴趣。
（3）在幼儿游戏时要求其他幼儿能安静倾听，让游戏者能较好的听指令进行游戏。
3.根据幼儿情况进行游戏。
4.对幼儿游戏进行评价。
5.结束游戏。
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活 动
反 思 |
因为上午参加了全园幼儿自理比赛的训练，而且上午孩子们一直表现得非常兴奋与激动，大部分孩子的安全意识比较差，所以游戏活动根据需要跳整为：安全我知道。
优点：
1、教师能根据孩子们平时的言谈举止进行观察，及时进行提醒，并在以整理书包为由进行了摸底训练。
2、孩子们在整理自己书包的同时，发现了一些安全隐患：如个别孩子书包里放了烟花摔炮之类的危险物品，个别孩子书包里放有数量较多的糖果，玩具等，教师能及时发现并给予引导。
3、对孩子们进行安全教育后，教师也能及时与家长进行联系，对家长工作进行了关注，并引起家长对孩子安全的重视。
不足：
1、个别孩子的安全意识比较差，教师应及时给予引导，并进行随机教育。 | |
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