健康：快乐的民间游戏：跳房子周一上午（一）第十一周

活动时间

2011、10、31周一上午（一）

活动内容

健康：快乐的民间游戏：跳房子

活 动

目 标

活 动

准 备

1.幼儿已能较协调地进行单脚跳。
2.在场地中间画格子房，人手一个沙包，兔子头饰若干。

活

动

过

程

1．教师引导幼儿一起听音乐做热身运动，活动四肢。
2．教师出示沙包，示范跳房子的方法。
3．教师提问，引导幼儿共同讨论动作要领。
刚才老师是怎么玩的？
动作要领：身体微侧，将沙包放在一只脚尖的内侧前方或正前方，单脚跳起后用脚内侧将沙包向前踢。
4．幼儿自由练习，教师观察指导。
5．游戏：跳房子
（1）教师示范，幼儿观察。
（2）幼儿游戏，教师观察指导，发现幼儿的困难并进行重点指导。
6.师幼共同进行游戏评价，做放松运动，收拾器材，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、活动前，教师能引导孩子们回忆上次的民间游戏，孩子们能感受到民间游戏的乐趣，教师能充分调动孩子们玩玩民间游戏的积极性。

2、游戏时孩子们还主动和好朋友一起体验，感知体验到了民间游戏的不同玩法，孩子们有过踢房子的经验，所以活动中喜欢按原来的方式进行游戏，教师能及时进行引导，增加游戏难度。

3、在活动中，教师能发现问题及时调整，因为材料的不同，所以孩子们踢起来有困难，有的沙包比较扁小，不适合在游戏中操作，教师能及时调整，将可以玩的沙包进行合作游戏。重点进行了踢沙包的动作演示。动作要领：身体微侧，将沙包放在一只脚尖的内侧前方或正前方，单脚跳起后用脚内侧将沙包向前踢。

4、教师能及时鼓励孩子参与踢的动作训练，进行循序渐进，延伸活动后进行跳房子的训练。

不足：

1、活动中，教师可利用家长资源为孩子们准备适合开展此游戏的游戏材料。

2、时间关系，跳房子的训练延后。