表演游戏：接娃娃 周四下午（二）
2011-10-31 04:54:24
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2011、10、27周四下午（二） |
活动内容 |
表演游戏：接娃娃
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活 动
目 标 |
1.享受游戏的快乐，通过活动进一步发展关心同伴爱护同伴的感情。
2.尝试创编动作表演，并按规则游戏。
3.在活动中通过描述同伴特征，并根据特征判断来进行游戏。
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活 动
准 备 |
音乐《接娃娃》
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活
动
过
程
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1.听音乐《接娃娃》
（1）根据音乐自己尝试创编动作。
（2）教师与幼儿一起创编。
2.游戏。
玩法：幼儿跟着音乐一起哼唱后，扮演妈妈的人描述一个幼儿的特征，请幼儿猜是接谁，幼儿猜对后，请被猜中的幼儿跟妈妈一起回家。
（1）教师扮演妈妈，示范玩游戏。
（2）教师请幼儿扮演“爸爸”或“妈妈”进行游戏。
（3）教师指导幼儿用简单明了的语言描述所接娃娃的特征。
3.游戏结束。
4.教师评价游戏。
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活 动
反 思 |
为全园幼儿自理竞赛做准备。游戏活动延后。
1、因为上午户外活动中，主教老师将扣纽扣的竞赛要求与规则进行了了错误的展示，所以在下午的游戏中，及时将扣纽扣的比赛规则与要求进行了调整。
2、教师能及时发现自理竞赛要求中的错误，并及时指出来，由于时间关系，没有进行纠正，所以教师能及时进行活动的调整。
3、活动中教师将竞赛游戏规则与要求进行口述，鼓励孩子们自己理解并在游戏中进行展示。
4、活动中，小组竞赛让孩子们有竞争意识，大部分孩子能在最短的时间内完成任务，教师能及时进行小结与评价。
不足：
1、由于扣纽扣的操作板有限，所以在竞赛中个别孩子对评委的任务不太关注，有开小差的现象。 | |
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