健康、社会：快乐民间游戏 （第十周） 周一上午（一）

活动时间

2011、10、24 周一上午（一）

活动内容

健康、社会：快乐民间游戏 

活 动

目 标

活 动

准 备

1.幼儿玩过沙包。
    2.人手一个沙包；纸盒若干。

活

动

过

程

1.热身运动，激发幼儿参与活动的兴趣。
幼儿跟随教师一起听口令活动全身。
2.幼儿自由玩沙包，体验民间游戏的快乐。
（1）幼儿自由探索沙包的不同玩法，教师观察并提醒幼儿注意安全。
（2）请幼儿展示各自不同的玩法。
（3）请部分幼儿示范投掷的标准动作。
3.练习向目标投掷。
（1）场地布置：距离起点线1.5米、2米、2.5米、3米处分别放置一个纸盒。
（2）幼儿自由选择起点线排队站立，然后将依次走到起点处将沙包用力投进纸盒，教师鼓励幼儿尝试不同的距离处头准，并根据幼儿的情况调整距离的远近。
（3）请部分幼儿介绍自己的经验并进行示范。
4.游戏：扔沙包
（1）场地布置：一条起点线，一条终点线，距离3米。
（2）交代游戏的玩法：幼儿两人一组，两组幼儿一起游戏。游戏开始，两组幼儿分别派一名幼儿进行猜拳，赢的幼儿将站在起点线和终点线的中间，输的幼儿分别站在起点线和终点线外，手拿沙包，扔中间的2个小朋友，中间小朋友边跳边躲沙包。被沙包扔中的小朋友，便去替扔沙包的小朋友。
（3）幼儿示范游戏玩法。
（4）幼儿分组游戏，教师巡回指导。
5.小结游戏情况，带领幼儿做放松运动，共同收拾场地和器材，结束活动

活 动

反 思

优点：

1、教师能根据天气及时调整活动场地，孩子们喜欢玩沙包，并能根据自己的兴趣探索出不同玩沙包的玩法。有的玩平衡游戏，有的合作一起玩。

2、民间游戏开始时，教师能和孩子们们一起进行投掷练习。孩子们在练习投掷的过程中，能有目的进行训练。

3、教师在介绍新游戏的时候，不仅能用自己的语言进行游戏讲述，也能与协教老师进行游戏示范表演，孩子们能根据教师的演示理解游戏的玩法与规则。

4、教师在游戏前能交代游戏安全，并在游戏中及时对孩子游戏进行评价引导与提醒，孩子们能安全参与。

不足：

1、活动场地的不规则与孩子们投掷力度的不一样，所以应根据孩子们的能力进行场地布置。