健康、社会：小小杂技师 （第九周）周一上午（一）

活动时间

2011、10、17 周一上午（一）

活动内容

健康、社会：小小杂技师

活 动

目 标

活 动

准 备

1.活动前，幼儿看过一些杂技表演。
2.废旧轮胎人手一个，长布条若干。

活

动

过

程

1、热身、准备活动。
（1）简单回忆看过的杂技表演。
    （2）听音乐学做杂技员的进场动作，活动全身各关节。
2.布置任务，幼儿自由玩轮胎。
（1）教师以谈话的形式激发幼儿的兴趣。
今天我们要用轮胎练习杂技，大家一起试一试，看看可以想出哪些好办法，让轮胎变成好玩的杂技道具。
（2）幼儿人手一个轮胎，自由玩耍，教师巡回观察，发现不同的挖法，鼓励幼儿相互交流、学习。
3.游戏：车轮滚滚
（1）幼儿自由分组，要求每组的人数相等。
（2）以各自的方式接力滚轮胎到指定地方，速度最快、玩法多样的小组为胜。
4.庆祝比赛成功，放松结束。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们对杂技有一定的生活经验，知道完成杂技动作会比较难，所以在热身练习中，孩子们能克服自身困难，进行平衡与跳跃练习，其中闭眼旋转式孩子们比较喜欢的动作。

2、出示废旧轮胎后，孩子们的表演显得更加丰富，能合作进行表演，如：两人扶着轮胎，一人趴站轮胎上进行滚动表演。还有在轮胎上单脚站立保持平衡；在轮胎上进行跨跳；行进跳等。

3、孩子们在玩轮胎时，敢于挑战，而且教师的参与与提醒让孩子们参与度更加高，师生互动好。

4、放松环节，孩子们喜欢自由的滚着轮胎四处走动，并能自己将轮胎放在指定的地方收拾游戏材料。

不足：

1、大部分孩子们合作意识强，但个别孩子喜欢单独表演，教师也应为孩子们提供相应的操作材料鼓励孩子大胆表演。