健康、社会：好玩的椅子 周五上午（一）

活动时间

2011、10、9  周五上午（一）

活动内容

健康、社会：好玩的椅子

活 动

目 标

活 动

准 备

活动准备：小椅子数把、音乐、音响、体育用垫。

活

动

过

程

1、教师带幼儿听歌曲《阿童木之歌》进入活动场地，并谈话导入课题，引起幼儿活动的兴趣。

2、做热身运动：

    小朋友们真聪明，都能想出椅子的多种玩法。现在，老师再来考考小朋友是不是和阿童木一样勇敢呢？在考小朋友之前，我们要把你的身体活动开，先听着音乐来做一做热身运动。

3、幼儿尝试玩椅子的多种方法：

    （1）我们看一看小朋友是不是和阿童木一样勇敢呢？刚才小朋友说椅子可以当成独木桥在上面走，小朋友来排成一队试一试，走过独木桥。小朋友在走的时候要注意安全。

   （2）小朋友说椅子还可以从下面钻过去，也可叫钻山洞，小朋友在钻的时候不要碰到山洞的墙壁，要注意安全啊。

   （3）椅子还可以跳来跳去，现在我们来让椅子排好队，小朋友从上面跳过去，一定要注意安全啊。

    教师总结：小朋友非常聪明勇敢，都能想出椅子的多种玩法，并能大胆尝试来玩椅子。

4、放松运动：

    现在小朋友都玩累了，我们一起听着音乐来放松一下。锤锤胳膊、敲敲你的腿，给你前边的小朋友捶捶背、反过来给你前边的小朋友捶捶背。

5、自由结束教学活动：幼儿做完放松运动之后，结束教学活动。

活 动

反 思

优点：

1、椅子是孩子们生活中接触比较多的物品，而且在以前的游戏中有过和小椅子玩游戏的经验，所以在分享环节，孩子们能说出自己喜欢玩椅子的玩法：和小椅子捉迷藏，猫捉老鼠（高跳下）平衡游戏等。

2、在分享椅子游戏玩法的时候，孩子们变讲解边示范，发现问题后，孩子们能进行同伴互助，如：当椅子发出非常大的声音时：可以动作轻一些或者是选择适合安全的地反进行游戏。

3、活动中，教师能激发孩子们保护爱护小椅子的情感引导，考虑到游戏的安全与椅子，游戏时，场地选择了有地毯的过道里。

4、孩子们在游戏中发现的玩法比较多，有用小椅子搭山洞进行匍匐爬的训练，有在椅子上行进跳得练习，由开始的单独表现到合作玩。教师能鼓励孩子们的新玩法。并随时提醒孩子注意安全。

不足：

1、因为场地的原因，活动分组的形式进行，教师两者兼顾，个别关注不够。