健康、社会：特警寻宝

活动时间

2011、9、16 （一）

活动内容

健康、社会：特警寻宝

活 动

目 标

 1.体验玩滑板的乐趣和成功感，锻炼胆量，提高自信心。

2.通过玩滑板，发展攀爬能力和平衡能力，提高全身动作的协调性。

3.尝试用多种方法玩滑板，并学习同伴的不同玩法。

活 动

准 备

 每组滑板一个，活动场地。

活

动

过

程

1.创设情境，与幼儿共同进行热身活动。

（1）教师以谈话的形式，激发幼儿的兴趣。

白毛警士们，我们到训练场练习本领去吧。

（2）播放音乐，师幼共同热身。

2.自由玩梯子。

（1）请幼儿合作将梯子和轮胎抬到场地中间，引导幼儿调整距离。

（2）幼儿自由玩滑板，教师观察指导，提醒幼儿注意安全，引导幼儿用各种方法玩滑板。（3）个别幼儿介绍和演示自己的玩法，互相说说最喜欢哪种玩法。

3.游戏：特警寻宝。

（1）教师介绍游戏的玩法

（2）个别幼儿示范游戏一次，教师点评，指导。

（3）幼儿集体游戏，教师观察。

（4）教师根据幼儿的动作熟练程度确定游戏的次数，调整小路的难度，并引导幼儿尝试不同难度的小路。

4.以庆功会的形式进行评价，一起唱歌跳舞进行放松活动。

活 动

反 思

优点：

1、平时生活中，孩子们对警察都有着非一般的崇拜，所以活动开始前的教师能以孩子们感兴趣的话题进行导入，孩子们的参与意识非常强，能像解放军一样遵守规则。

2、在热身运动中，孩子们能精神抖擞的参与，走跑练习后，操作材料的介入，让孩子们的参与的积极性大增，更有勇敢者积极的向其他伙伴展示自己的玩法。

3、在集体说课的时候，把梯子进行了调整，建议用滑板，孩子们在表演的时候能很快的进入角色，表演时能掩护好自己，有趴在滑板上进行移动，有的一起合作推着滑板前行，在前行中，孩子们能较好的使用滑板并控制好方向。

4 、教师在活动中也能积极参与，以游戏角色进行，师生互动效果较好，活动中，教师也能以游戏口吻进行评价。

不足：

1、户外场地比较敞，教师在进行个别指导的时候嗓子比较吃力，滑板在活动中成为了孩子们的游戏伙伴，在游戏中表现得比较兴奋。