大班智力游戏: 摸彩票

活动时间

2011、9、15

活动内容

大班智力游戏: 摸彩票

活 动

目 标

1、体验到同伴游戏的乐趣 

 2、能进行5以内的比较大小。

活 动

准 备

两个盒子里分别放有1~5数字卡片若干张。

活

动

过

程

1、复习数字1到5。出示数字卡片，请幼儿认识数字，并向幼儿提问，复习比较大小。

2、游戏“摸彩票”。教师出示盒子，并教待游戏规则。“小朋友们，今天我想请你们摸彩票，我们看看哪些小朋友能中奖。老师这里有两个盒子，盒子里分别放了数字1到5，我要请两个小朋友来摸彩票，他们摸出的彩票谁的数字大，那么数字较大的小朋友就中奖了，中奖的小朋友可以得到一个贴纸。 ”

3、再次游戏。请两名幼儿示范玩法，其他幼儿说说他们中奖了没有。

4、幼儿自由结伴游戏。教师巡回指导。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们对数概念有一定的生活经验，在生活中，孩子们经常会进行点数，能较清楚的区分数量的大小。

2、游戏前的规则与要求，孩子们能认真倾听，并能根据自己的理解进行质疑，如：老师：如果我们两个人的摸到的数都是一样的，该怎么办呢？教师也能较好的进行同伴互助，鼓励孩子来进行回应。

3、孩子们在游戏中，都能较好的遵守游戏规则，在魔箱里拿出彩票，然后大声的读出来，其他的孩子能很快的做出回应，区分大小，中奖的孩子都会非常高兴地为自己欢呼。

4、教师在游戏中能鼓励孩子小组参与，集体参与，主动和身边及周围的小伙伴一起进行游戏，孩子们在相互比较中对数的大小有有了重新的认识。

5、教师能及时根据孩子们的游戏情况及时进行评价。

不足：

1、个别孩子在知道自己中奖后表现的过于激动，游戏中场教师提出了新的游戏要求。