手指游戏：五指转转

活动时间

2011、9、6

活动内容

手指游戏：五指转转

活 动

目 标

1．喜欢玩手指游戏，体验手指游戏带来的乐趣。

2．在游戏中边玩边记忆儿歌内容。

3．能够根据儿歌节奏与内容创编做动作。

活 动

准 备

儿歌《五指转转》

活

动

过

程

1．教师念儿歌直接导入活动。

2．教师和幼儿一起玩手指游戏。

3.教师引导幼儿创编游戏玩法或动作

提问：有哪个小朋友可以改编一下歌词，并作出相应的动作吗？

教师让幼儿分组进行讨论，引导个别幼儿在集体面前进行交流。

4．学做创编的新歌词和新动作。

请个别幼儿带领所有幼儿游戏。

5．结束活动。

教师对此次活动进行总结。

附：《五指转转》

一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷

两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳

三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉

四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵

五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫

活 动

反 思

优点：

1、孩子们对手指游戏非常喜欢，边念儿歌边表演，孩子们的表演欲望强，喜欢参与表演式的手指游戏。

2、在游戏中，教师重点引导孩子们进行游戏与儿歌的创编。孩子们能根据自己的兴趣与经验一边进行表演一遍游戏，分组游戏，让孩子们有互相学习互相体验的快乐。

3、孩子们能主动将自己创编的内容主动在集体或同伴面前进行游戏表演。

不足：

1、个别孩子的自我控制能力比较差，表演动作幅度比较大，对同伴的游戏有干扰，教师应加强安全教育。