常规活动：喝水

活动时间

2011、8、29 （二）

活动内容

常规活动：喝水

活 动

目 标

1、关爱自己的身体健康与需要。

2、能主动的排队，有秩序的喝水。

3、知道多喝开水对人的身体的益处。

活 动

准 备

口杯人手一个

活

动

过

程

 1、教师组织幼儿以谈话形式导入活动。

教师：“我们在什么时候需要喝水？”

       “喝水有什么好处？”

教师进行小结。

2、教师组织幼儿共同商讨，在幼儿园喝水的时候应遵守什么规则？

3、请几名幼儿做示范，教师讲解喝水的要求。

4、实践活动：排队喝水
 

活 动

反 思

优点：

1、孩子们懂得多喝水身体健康的道理，在生活中教师也能及时提醒孩子主动喝水。在问题：我们每天应该和多少水时，孩子们表现的有些茫然。个别孩子回应：妈妈不准我喝多了水。一天喝两杯。

2、教师能及时根据孩子们对喝水量的不足进行纠正与引导，孩子们明白了每天的喝水量。

3、在喝水的方法上，教师也能体现流程精神，以儿歌表演的形式进行学习，孩子们非常高兴地进行模仿，边念儿歌边进行表演，趣味学习，孩子们更加感兴趣。

4、在检验环节中，女孩子喝水明显主动按要求操作，而男孩子喜欢四散走动游荡，喝水习惯比较随意。

不足：

1、应在活动中加强节约用水、不浪费水资源的教育与引导，部分孩子有浪费行为。