健康社会：动感课间操

活动时间

2011、12、23 周五上午（二）

活动内容

健康社会：动感课间操

活 动

目 标

1、乐意参与到课间操的训练中来，并能从中感受到乐趣。

2、能动作协调、有节奏的做课间操。

3、懂得和同伴一起听音乐进行互助表演。

活 动

准 备

碟片 活动场地   奖品若干
 

活

动

过

程

 一、教师播放音乐，激发幼儿做操兴趣

1、幼儿完整地复习做做课间操第1、2首。

2、找出幼儿所存在的问题

二、教师根据幼儿的问题进行加强练习。

1、你们觉得那个地方做的不漂亮呢？

2、刚才你是笑起来做操的吗？

三、教师提出做操的要求，鼓励幼儿有表情，精神抖擞的做操，教师巡回知道。

四、根据幼儿的做操情况，进行循环练习

五、小结活动。
 

活 动

反 思

优点：

1、孩子们对课间操的音乐非常熟悉，在练习过程中，孩子们表现得比较主动与积极。

2、课间操在室内开展，孩子们的竞争意识强，在分组进行表演的过程中孩子们能精神抖擞的参与课间操练习。

3、教师能及时对孩子们的表现进行评价与鼓励，孩子们能感受到肯定与奖励的双重幸福。

不足：

1、因为个别孩子的关注点不同，所以对课间操比赛中有一定的干扰。