体育游戏：小猪传球 周四下午

活动时间

2011、12、8 周四下午

活动内容

体育游戏：小猪传球

活 动

目 标

活 动

准 备

球若干、宽敞的场地、筐子几个。

活

动

过

程

 1.导入活动：教师带幼儿有序入活动场地。
（1）热身运动，活动关节。
（2）情境导入，小猪想请小朋友帮忙，它有很多球要运回家，可是它搬不动，想请幼儿帮忙一个接着一个，团结起来，有挑战的完成传球任务，帮小猪把球送回家。
    2.教师向幼儿介绍游戏玩法及注意事项。
   （1）小朋友分成四队,每队各人分腿站立,上身略前倾,距离适中。
   （2）领头的幼儿手持皮球一个,听到口令后,迅速把手中的皮球从胯下交给第二人,第二人接到球后依次往后传递。
3.最后一人接到球后把球送到筐子里，哪队最快为胜。

活 动

反 思

优点：

1、孩子么对传球的游戏比较感兴趣，听到游戏名称后能在老师的要求下主动排好队。

2、竞争意识强的孩子们喜欢参与竞争性游戏，有一定的团队意识，在游戏中，孩子们通过胯下传球和头顶传球来进行游戏，游戏结束后，胜利的团队会高声欢呼，而没有取得胜利的团队则有些不服气的感觉，教师能及时进行引导。

3、传球的方式比较多，教师能引导与鼓励孩子们想出更多的传球方法，相对而言，孩子们的传球方法比较简单。转身传球。

不足：

1、因为活动场地的原因，孩子们游戏时显得比较拥挤，而且孩子们的注意力容易受外界的影响。

2、胯下传球时，个别孩子的由于身高问题，有滚球嫌疑，教师能及时根据规则来进行游戏。