艺术、语言：海底世界 周三上午（一）（二）

活动时间

2011、11、30 周三上午（一）（二）

活动内容

艺术、语言：海底世界

活 动

目 标

1.体验用不同材料作画的乐趣。

2.在同时运用多种作画工具是，能有序的使用、有序摆放养成良好的作画习惯、收拾习惯。

3.尝试油水分离法绘制海底世界，学习合理构图。

活 动

准 备

海底世界的录像；彩笔、糨糊、剪刀、画纸许多；有关海底世界的环境布置；磁带等。

活

动

过

程

活 动

反 思

优点：

1、活动中，教师准备了相关的海底世界的图片，孩子们在观察图片前，教师交代了任务：认真观察图片，说说图片上有什么？为图片取个好听歌名字。孩子们能有意识的带着目的进行欣赏。

2、孩子们能一边观察图片一边将自己发现的秘密与大家一起分享，从各种各样的鱼的外形、颜色和花纹进行讲述。孩子们观察细致。

3、在为图片取名字的环节时孩子们表现得比较主动积极，能根据自己的理解与感受为作品取名“快乐的海底世界”“美丽的鱼”“美好的大海”“快乐美丽的海底世界”“奇特的海底世界”等。

4、孩子们在绘画过程中能根据自己的喜欢将自己喜欢的海底世界的鱼与绘画的形式进行展示。

5、在孩子们的海底世界中，海草、各种各样的鱼、大海都非常形象、色彩鲜艳，花纹也表现得非常的丰富。

6、教师能及时对幼儿作品给予肯定与评价，引导孩子互相学习，同伴互助。

不足：

1、活动中主要以绘画活动为主，可采取各种表现方式，比如：绘画、剪纸、添画等。

2、个别孩子在绘画过程中有玩笔的想象，应加强引导。