健康、社会：勇敢的蜘蛛侠 周五上午（一）
2011-11-25 23:31:20
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2011、11、25 周五上午（一） |
活动内容 |
健康、社会：勇敢的蜘蛛侠 |
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活 动
目 标 |
1．遇到困难敢于努力克服，体验成功后的快乐。
2．能掌握动作要领，提高身体协调性。
3．尝试多种爬的方法，练习手脚交替协调熟练的在攀登架上爬上爬下。
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活 动
准 备 |
攀岩墙、平衡木
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活
动
过
程
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1.热身活动：引导幼儿模仿蜘蛛侠飞行、着地爬行等动作。
2.探索多种爬的方法，集体练习手脚协调攀爬
（1）幼儿分散练习，教师指导
请个别幼儿展示，教师介绍几种常见的爬的方法，如：手膝着地爬、手脚着地爬、坐爬、匍匐爬等。
（2）提示语：今天我要带蜘蛛侠学习新的本领——地面爬行和墙面爬行。
（3）幼儿扮演蜘蛛侠在教师的引导下学习爬行过指定的地方。
（4）教师小结，请部分幼儿展示。
3.游戏：勇敢的蜘蛛侠
（1）分组比赛：分两组，轮流爬上攀岩墙后再回来拍下一个幼儿的手后再继续。
（2）翻山越岭：一个接一个走过平衡木，再爬上攀岩墙。
4.结束活动
(1)小结，对勇敢、积极参与活动的幼儿给予表扬。
(2)带领幼儿在轻松的环境中做放松运动。
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活 动
反 思 |
优点：
1、孩子们对蜘蛛侠表现得比较崇拜，活动开始前孩子们对蜘蛛侠的本领有一定的生活经验。
2、孩子们在表演蜘蛛侠进行爬的时候，能用不同的方式进行表演：有手脚着地的怕、手膝着地的爬、匍匐爬、背部着地蹬爬等，孩子们还能为不同的爬取好听的名字：乌龟爬、螃蟹爬、蟹子爬、蜘蛛爬、毛毛虫爬等。
3、部分孩子在表演的时候表现欲望强，能大胆的在集体中进行表演，部分孩子合作能力较强，乐意与同伴合作一起爬行。
4、孩子们在地面爬行中有非常出色的表现并得到了老师与同伴的一直好评，活动中有成就感。
不足：
1、由于场地的原因，孩子们在地面表演的非常出色，但场地中的攀岩墙没有得到较好的利用，因为场地弟弟妹妹也需要攀岩墙进行体育活动。所以重点以地面攀爬为主。 | |
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