表演游戏《小熊拔牙》 周四下午（一）
2011-11-25 21:57:04
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2011、11、24 周四下午（一） |
活动内容 |
表演游戏《小熊拔牙》 |
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活 动
目 标 |
1.能共同为进行的表演布置场景，以小组为单位制作道具。
2.能大胆讲述，用动作和语态表现动物的特征
3.能大胆讲评、提出自己的见解。
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活 动
准 备 |
各种动物头饰。 娃娃家的小桌椅、糖果、果酱等。 医生用的医用工具。 录音机、不同性质的磁带等。
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活
动
过
程
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一.讨论：
你最喜欢表演什么游戏？为什么？
二.提出表演要求
1.最近我们表演的《小熊拔牙》你觉得小伙伴哪里表演得好，哪里需要改进。
2.以小组为单位，创设场景与制作道具。
（1）新增设了爸爸的公文包。
（2）桌椅上都盖上台布、桌布等，在桌上添放花瓶等。
（3）为了拔牙时更形象，幼儿说要做颗假牙，用线系住这样就更逼真了。
3.幼儿以组为单位商量角色的分配。
三、幼儿表演。
一切准备就绪，开始表演。
1.熊爸爸和小熊对话。
2.小熊夸张地吃蜂蜜、牙痛时满地打滚大声地求救。
3.小兔为小熊拔牙，小动物们齐心帮助。
4.小熊和小朋友们快乐开心地舞蹈。
四.讲评。
1.幼儿提出声音有时高、有时低，没有从头至尾地绘声绘色。
2.幼儿提出要是有音乐就更好了。
3.动作还可以丰富些。
4.教师总结。
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活 动
反 思 |
优点：
1、活动前，教师能根据活动需要为孩子们准备好《小熊拔牙》的故事，孩子们在欣赏观看故事的时候表现得非常的认真。
2、大班年龄班的孩子有换牙的经历，孩子们在平时的生活中比较爱护自己的牙齿，能做到早晚刷牙。
3、孩子们在表演过程中喜欢根据自己的生活经验进行表演，对话、动作表情有自己的特点。
4、孩子们能分组的进行故事表演，教师能及时参与并给予评价，孩子表现兴趣浓。
不足：
1、孩子们在表演中随意性比较大，喜欢自由发挥，个别孩子表演夸张，部分孩子有模仿行为。 | |
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