艺术、科学：自制交通工具 周三上午（一）（二）（第九周）
2012-04-12 16:03:54
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2012、4、11 |
活动内容 |
艺术、科学：自制交通工具 |
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活 动
目 标 |
1.选择自己喜欢的手工方式进行制作，体验动手制作的乐趣
2.在宣纸运用多种材料时，能有序使用、有序摆放，养成良好的操作习惯
3.在了解一些常见交通工具外形特征的基础上，利用不同的材料造型出某一种交通工具的基本形态
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活 动
准 备 |
汽车、火车、飞机等几种常见交通工具图片；用盒子自制的汽车一辆；剪刀、糨糊、各色蜡光纸、抹布、图画纸、废旧药盒、牙膏盒、塑料瓶等。
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活
动
过
程
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1.提问引起制作兴趣。
——提问：你们知道的交通工具有哪些？它们是什么样子？
——引导幼儿分别从水上、空中、陆地等方面展开想象。
2.出示自制盒子汽车，引导幼儿观察。
——提问：看一看，车子的每部分分别用了什么形状的盒子？是怎么组合在一起的？
——幼儿观察、交流。
3.幼儿观察材料，看一看，说一说：准备好的三类材料分别是什么？可以用什么方法来制作交通工具？（盒和瓶制作、彩色纸折叠、蜡光纸剪贴）
4.教师交代要求，幼儿操作。
——引导幼儿先观察画面上的交通工具，针对不同材料及工具交代使用要求及安全注意事项。如：剪贴时要注意画面的构图；用纸盒造型时要适当地使用浆糊，不能太多，也不能太少；用剪刀要小心，不要拿着剪刀挥舞等。
——幼儿自行选择剪贴、纸盒造型或折纸的方法制作交通工具。教师根据提出的要求进行指导，启发幼儿合理地运用材料。
5.评价作品。
——将完成的交通工具作品陈列，幼儿自由观看，互相评价，找出自己最喜欢的一件作品并说明理由。
活动建议与提示
1.教师提供积木、拼插等建筑结构材料，让幼儿在游戏中继续学习拼搭交通工具。
2.本活动的重点是利用不同的材料造型出某一种交通工具的基本形态，难点是要将某些现成的材料进行修剪、变形、组合，才能体现某种交通工具的外在特点。当幼儿遇到困难时，教师要及时提供帮助。
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活 动
反 思 |
何老师在班进行社会领域录像课的试教活动，活动没有按时开展，延后在以后的离园活动进行。 | |
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