健康活动：自行车越野赛 周五上午（一）
2012-03-31 00:09:54
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2012、3、30 周五上午（一） |
活动内容 |
健康活动：自行车越野赛
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活 动
目 标 |
1.尝试练习骑车越过障碍，体验骑车游戏的快乐。
2.练习两脚交替蹬脚踏车，提高腿部肌肉的爆发力和四肢的协调性。
3.懂得骑车时要与同伴相互谦让，注意行车安全。
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活 动
准 备 |
儿童脚踏车若干，瓶子或大型积木玩具若干，各类食物模型若干。场地准备：操场；在操场上放置由瓶子或大型积木玩具组成的障碍物。
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活
动
过
程
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1.热身活动。
——教师情境导入：小朋友们，我们幼儿园的小动物没有东西吃了，让我们骑上越野车一起去树林帮小动物找食物吧。
——幼儿自由选择越野方式，随意在操场上骑车热身。
2.尝试练习骑车越过障碍。
——教师提示语：小朋友们，为了能顺利地帮助小动物找到食物，我们必须先了解“地形”，熟悉“地形”，下面我们开始操练吧。
——幼儿练习，教师观察和指导穿越各种障碍。
——师幼讨论并演示动作要领。
3.森林觅食。
——教师交代游戏规则和注意事项：按场地的障碍顺序依次骑车通过，每次取一样食物，比比哪组找到的食物多。
——游戏开始，幼儿分组从起点集合出发，听到口令依次穿过障碍物，到达目的地“森林”，找到食物。
——教师提醒幼儿注意安全，互相谦让。视幼儿的运动量决定游戏次数。
4.给小动物送食物。
——教师提示语：我们付出了很大的努力，找到了这么多食物，大家赶快去喂给小动物吃吧。
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活 动
反 思 |
优点：
1、活动前，因为天气原因，活动改在了音乐厅进行，教师能随时根据场地的需要进行活动调整。
2、教师能精心的布置活动场地，活动材料丰富，情境导入孩子们非常感兴趣，能主动跟着老师一起进行运动练习。
3、活动中，教师整合意识比较强，能加入音乐进行热身练习，社会领域的情感教育也能渗透其中。
有待改进的地方：
1、热身活动中，教师比较随意，孩子们的队形比较拥挤，不利于热身练习。建议调整为课间操的队形进行表演。
2、活动中的脚踏车的使用率不高，孩子们在游戏中消极等待的现象比较多。
3、教师对游戏中的玩法与规则交代不清楚，孩子们在游戏环节中出现随意行为。脚踏车绕障碍对孩子们来说相对比较难，活动前，教师应该自行体验与感受。
4、活动结束时，教师结束较匆忙！没有进行小结和评价！ | |
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