健康、社会游戏：有趣的报纸游戏 周五上午（二）

活动时间

2012、3、16 周五上午（二）

活动内容

社会游戏：有趣的报纸游戏

活 动

目 标

活 动

准 备

 旧报纸若干张;录音机一台；活泼、舒缓的音乐磁带各一盒。

活

动

过

程

1.师幼一起做热身运动。
    ——幼儿呈散点式队形，在教师的带领下听音乐做健身操；颈部运动、上下肢运动、躯干运动、原地纵跳等。
    2.自由玩报纸。
    ——教师出示废旧报纸，引导幼儿讨论：可以怎样玩报纸？需要注意什么问题？
    ——幼儿自由探索玩法：四散自由玩报纸，教师巡回指导，看谁的玩法好，请其在集体中示范。
    ——幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如：小兔跳：单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破；远跳：将大报纸对半折后平铺在地，请跳得好的幼儿示范，可随意调节距离，跨过报纸练跳远；滚一滚：横躺在报纸上滚动；......
    3.尝试合作玩报纸。
    ——教师引导幼儿结伴探索不同的玩法，及时给予肯定和鼓励。如：钻山洞：部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏；
乌龟爬：把大报纸一张连一张平铺在地上，双膝跪在报纸上向前爬行，注意不能弄破报纸；......
    ——幼儿尝试不同的合作玩报纸的方式。
    4.游戏：救救小猪。
    ——教师创设游戏情境：农场里的小猪被怪兽逮到森林去了，如果不及时救出来，小猪就会被怪兽吃掉。我们去救救它们吧。但是路上有很多障碍，相信你们一定会战胜困难完成任务的。
    ——师幼共同创设环境、摆放玩具、设置障碍并设定游戏规则：要求幼儿一定要保护好小猪，不让小猪离开自己。
    ——先让几名能力较强的幼儿比赛，教师在一旁提醒动作，然后将幼儿分成几个小组进行小组接力赛。
    5.放松活动：
    ——在优美的音乐声中，幼儿和教师共同整理报纸玩具，跳即兴自编的报纸舞，愉快结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们喜欢玩报纸，对报纸游戏有一定的生活经验，对使用报纸后的卫生也比较注意。

2、教师出示报纸后，孩子们更根据自己的游戏经验，展示并表演自己喜欢的报纸玩法，形式有合作、有单独、玩法有奖报纸进行折叠与变形等玩法。

3、游戏中，教师主要对孩子们合作游戏进行了引导，并提出了相应的要求与规则。孩子们在合作表演的的过程中，能根据报纸大小的变化进行合作游戏，有互帮互助，有分工合作的进行游戏。

4、活动中，教师能适时进行游戏指导，对孩子们的表现方式进行反馈并根据自己的行为引导幼儿观察，发现规律后再次鼓励孩子重新体验游戏。

5、教师能及时关注孩子们在游戏中的情况，并给予评价与关注。肯定孩子们的合作行为与互助行为。

不足：

1、由于时间关系，孩子们自由探索新玩的时间比较有限，只能利用其他时间开展。