大班特色活动：音乐反应（1）（2）

活动时间

2012、3、15 周四下午

活动内容

大班特色活动：音乐反应（1）（2）

活 动

目 标

活 动

准 备

音乐光碟、电脑视频

活

动

过

程

1.复习舞蹈组合《吸跳步和敬礼》
（1）教师将幼儿分成A、B两组，分组教幼儿学习相应的动作，主要是拍手、绕幼儿转圈的动作。
2.A、B两组幼儿徒手跟随老师练习舞蹈动作。
3.请幼儿看视频，并跟随音乐一起练习。教师做好和别指导。
4.出示乐器（碰铃、手铛），有A、B两组幼儿那规定的乐器练习敲打。
5.幼儿拿乐器听老师的口令练习练习舞蹈动作。
6.幼儿听音乐看老师的动作练习舞蹈组合《音乐反应》
7.教师小结，带幼儿做放松运动。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们对特色活动比较感兴趣，能按要求并精神抖擞的参与活动。

2、活动前，教师能和孩子们共同巩固练习前面学习的舞蹈及律动《吸跳步和敬礼》《波浪》进行热身，孩子们能较好的与同伴合作完成舞蹈内容，掌握比较好。

3、音乐反应的动作相对比较简单，但是属于两两合作同时进行的舞步，教师能根据孩子手持不同的乐器进行为小组取名。

4、分组练习中，和孩子们跟着音乐集体进行练习，分组分别练习两种舞步的练习，在分组练习中孩子们由开始的不熟练到合作默契。

5、在老师共同参与引导下，孩子们在分组练习中能互换角色同时进行舞蹈。

不足：

个别孩子在进行分组表演时有互相干扰的现象，需要老师进行提醒与督促。