自主性绘画：我的自画像 周三上午（一）（二）第十五周

活动时间

2012、5、23 周三上午（一）（二）

活动内容

自主性绘画：我的自画像

活 动

目 标

1.乐意设计与制作“毕业照”，体验师生情谊与集体制作的乐趣。

2.制作毕业照的过程中，能与同伴和老师一起协商合作。

3.学习画自画像并制作成全班毕业照。

活 动

准 备

展示墙一面、绘画纸、水彩笔、油性笔、剪刀每人一套。

有过画自画像的经验。

活

动

过

程

1.回忆幼儿园生活。

  （1）教师设问引导：我们就要毕业了，有什么办法让我们都能记住彼此呢？

  （2）幼儿讨论后引出活动内容，制作“毕业照”。

2.幼儿自画像。

  （1）师幼共同讨论资质毕业照的方法。

  （2）教师引导幼儿小结制作方法：教师和美味幼儿画一幅自画像，画完后艳轮廓线剑侠并在合适的位置协商自己的名字，然后贴在一张大纸上，写上：xx幼儿园xx班。

  （3）幼儿教师分别画自画像，教师体香幼儿注意自画像的大小要合适。

3.制作“毕业照”。

  （1）教师和幼儿一起粘贴自画像，请幼儿尝试不看名字辨认照片上是谁。

  （2）全体师生围坐在“毕业照”前留影。

活 动

反 思

优点：

1、活动中，孩子们能仔细的观察自己的特征，与同伴分享：比如：我的脸两边有斑点。我带了小眼镜。我有小耳环。我的头发短短的等。

2、孩子们在绘画过程中，能根据自己的特征进行作画，教师能有意识的对构图提出一些要求，孩子们在绘画表现中对构图有自己的理解。

3、绘画过程中，教师能根据孩子们的表现及时进行评价与鼓励，喝牛奶的环节中，能鼓励孩子们互相分享互相学习，学会欣赏同伴的作品。

4、集体欣赏环节，孩子们能主动与同伴介绍自己的作品。都非常喜欢自己的作品。

不足：

1、由于时间关系，教师没有对自己的自画像一一进行讲评。