游戏活动:猜猜在哪头 周三上午活动二
2014-02-19 21:19:08
教 学 活 动 表
班 级: 小三班 第___周
活动时间 |
2014年2月19日周三上午活动二 |
活动内容 |
游戏活动:猜猜在哪头 |
活 动
目 标 |
1、学习使用比较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征。
2、注意倾听同伴的发言,并能根据言语描述迅速做出正确的判断。
3、遵守游戏规则,愉快地进行游戏 |
活 动
准 备 |
豆子
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活
动
过
程
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1、游戏导入。
今天,请小朋友扮演池塘里的泥,老师把这颗莲子种到池塘里,大家一起玩一个种莲子的游戏。”
2、交代游戏规则及玩法。
(1)扮泥的小朋友必须将眼睛闭起来,不能偷看,等儿歌念完后才能睁开。
(2)种莲子的人会在儿歌结束前将莲子放在一个小朋友的手里,并且用简短的语言来描述这个小朋友的外貌特征,请大家来猜。
(3)被猜出的小朋友必须重复说出自己的外貌特征。
3、教师引导幼儿游戏。
(1) 规则讲完后,孩子们围坐成半圆形,眼睛闭上,手背在后面手掌向上,这样就可以接住老师递过来的莲子。大家开始念游戏儿歌“种莲子”:种莲子,种莲子,不知莲子种哪家。东一家,西一家,到了明年就开花。老师边说儿歌边从每个孩子身后走过,并且把莲子悄悄放入一个孩子手中。最后走到中央,描述这个孩子的特征,如“我把莲子种在一个短头发的女孩手里,她穿着黄衣服、蓝裤子和黑皮鞋”,请孩子们都来猜,猜对了,有莲子的小朋友就要到前面来说“我就是穿黄衣服、蓝裤子和黑皮鞋的短头发小女孩”,然后游戏继续。
(2)老师要注意纠正个别不正确的发音,鼓励孩子们声音宏亮的念儿歌,提醒孩子种莲子和拿到莲子以后都要注意保密,为孩子们自主游戏做好铺垫。这一步非常重要。为了保证孩子在下一步按规则玩游戏,在孩子感知理解游戏规则的基础上,老师根据孩子掌握程度可以带领着多玩几遍这个游戏。 |
活 动
反 思 |
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