音乐游戏：我们做个好朋友周一上午活动（2）

活动时间

活动内容

活 动

目 标

1.进一步感受歌曲的欢乐情绪，体验随乐找朋友的快乐。

2.能在音乐的伴奏下，运用令同伴愉快、接纳的动作有节奏的向朋友打招呼。

活 动

准 备

1.幼儿已初步学习歌舞《我的朋友在哪里》。

2.资源包材料：教学CD《我的朋友在哪里》。

3.根据幼儿人数的一半画不同颜色、形状的小花，然后将花朵对半剪开，即每人半朵花，反面贴满双面胶；将室内1米以下的墙装饰成一个栅栏围成的小花园，里面有绿色颜料的小草。

活

动

过

程

1、复习律动，导入活动。

教师播放教学CD《我的朋友在哪里》，师幼边歌边舞，要求幼儿乐找朋友，体验与朋友亲亲，抱抱亲密的感觉。

2.游戏：小花找朋友。尝试随乐找到更多的朋友。

（1）幼儿自选半朵花，听音乐边唱歌找一个与自己拿有相同图案的好朋友，面对面的站好。

（2）教师：找到好朋友后，将花拼一拼，摆一摆，两个朋友抱一抱，互相介绍自己的姓名，如：“我是某某

（3）幼儿重复游戏，教师提醒幼儿每次更换半朵不同颜色或形状的花，去找更多的朋友。同时，引导幼儿用愉快的声音和表情演唱歌曲，用动作和朋友打招呼。

3、游戏：我们的花园。尝试和朋友一起随乐装扮活动室。

（1）教师指着小花园，引导幼儿观察：这是什么地方？我们怎样让这里更漂亮？

（2）请幼儿和拿有相同图案的好朋友一起把完整的小花贴在花园里（教师播放音乐，幼儿边操作边唱歌《我的朋友在哪里》）。

4、欣赏：我们的花园。结束活动。

活 动

反 思

优点

活动前教师能带孩子一起学习歌曲，引导孩子们一边唱歌一边找自己的朋友。

在游戏中，为提高孩子们参与活动的积极性，老师给每个孩子准备了一个头饰，引导孩子们按图片上的动物去找好朋友。

建议