社会、科学：找朋友周五上午活动（1）

活动时间

2013、9、30周五上午活动（1）

活动内容

社会、科学：找朋友

活 动

目 标

1.愿意和同伴一起活动，体验为物体找朋友的乐趣。

2.能将相关的物体一一匹配，能简单地讲述物体的用途。

活 动

准 备

1.幼儿已经初步了解事物之间的匹配。

2.操作卡找朋友

3.相关匹配的实物图片和胸饰，小转盘

活

动

过

程

 1.说说生活用品可以做什么，了解物品的用途。

 （1）师幼进入活动室，教师介绍自己:我是一把伞，下雨天要打伞。并问某一幼儿，你是什么物品？有什么用？

（2）引导幼儿观察各自佩戴的胸饰，讲述卡上实物的名称和用途。

   2.卡片碰碰碰，找相关物体。

     （1）教师：请每一位小朋友看看自己的卡片，找找可以和它一起合起来做一件事的好朋友在哪里没找到后和它碰一碰。

     （2）幼儿寻找好朋友，教师巡回观察，指导幼儿说清楚谁和谁是好朋友。

   3.操作游戏：找朋友

     （1）认识小转盘，讨论玩法。

      教师出示小转盘，引导幼儿观察，商量玩法：先说出小转盘的实物名称；再找到和它合起来做一件事的好朋友放在对应的空格里；最后说说谁是谁的好朋友，合起来可以干什么。

     （2）玩玩小转盘

活 动

反 思

优点

   教师引导孩子们用找朋友的方式引导孩子们参与到活动中，孩子们都能积极的参与。

   在活动中，孩子们能根据自己生活经验进行讲述，并为老师提供的物品找到好朋友。

建议