智力游戏：表情娃娃周一上午活动（2）

活动时间

2012、9、29周一上午活动（2）

活动内容

活 动

目 标

1、对扮演表情娃娃感兴趣，能积极参与活动。

活 动

准 备

表情娃娃（哭、笑、生气）

活

动

过

程

1、教师出示表情娃娃，引导幼儿表达。

   提问：这是什么表情娃娃？

2、教师讲解游戏玩法与规则。

   玩法：游戏开始，教师发出表情指令，幼儿扮演表情娃娃，迅速坐车相应的表情。

规则：必须在听到指令后，迅速做出相应的表情。

3、师幼游戏4——5次，根据游戏情况调整游戏难度。如，幼儿发指令或教师讲解故事，幼儿根据故事情节发展迅速反应。

活 动

反 思

优点

为激发孩子们参与活动的兴趣，教师在活动前能认真的准备可爱的表情娃娃，引导孩子们参与到活动中。

在活动中，孩子们看到表情娃娃，能大胆的说出娃娃的不同表情，有的孩子还能说出自己在什么情况下也会是这样的表情。能主动参与到游戏活动中。

建议

   活动中，个别的孩子不能安静的倾听老师发放的指令。