分享阅读：复习 周五上午活动（1）

活动时间

活动内容

分享阅读：复习

活 动

目 标

1.对阅读小书和手指点读感兴趣；
2.能用“##（某一物体或某物体的某一部分）是##形”的句式对物体进行介绍；

活 动

准 备

大书、小书

活

动

过

程

1.图形游戏，导入活动。
    教师和幼儿玩“指指它是什么形”游戏，激发幼儿兴趣；

    2.教师带领幼儿完整的复习阅读大书。
  （1）教师带领幼儿进行手指点读。
  （2）个别幼儿示范朗读。
   3.观看“机器人”说出相应形状。
    教师带领幼儿一起看着大书的最后一页，说说机器人的每一部分分别是什么形状的。

活 动

反 思

优点

大部分孩子对“这是什么”这个绘本有了一定的了解，能根据绘本上的图片，大胆的进行阅读。对绘本上的图形也有了一定的了解和认识。

在阅读小书的时候，孩子们能跟着老师一页一页的进行阅读。

建议