智力游戏：听指令做动作

活动时间

活动内容

智力游戏：听指令做动作

活 动

目 标

1.感受成功完成指令带来的愉悦。

活 动

准 备

1.幼儿已经玩过类似游戏

活

动

过

程

1.教师讲解游戏玩法和规则，激发幼儿参与兴趣.

  玩法：教师做发令员，幼儿听指令做动作。

  规则：动作和指令不符的幼儿，停止游戏一次。

2.师幼共同游戏3-4次，教师可逐步增加游戏难度。

    3.师幼交流，结束游戏。

活 动

反 思

优点

    孩子们能快乐的参与到活动中，能认真的听老师发的指令做动作。

在游戏中，教师能根据孩子们的表现适当的增加游戏的难易度，大部分孩子都能踊跃的参与到游戏中。

建议