科学、语言：多种多样的饼干周五上午活动（1）

活动时间

活动内容

科学、语言：多种多样的饼干

活 动

目 标

1.乐于参与探索饼干的活动，愿意交流自己的发现。

2. 尝试运用多种感官观察几种饼干，仔细观察饼干放到水中的变化。

活 动

准 备

1.幼儿已经初步接触过几种颜色和形状的食品，并已洗手。

2.多种多样的饼干：圆形、方形、三角形、动物造型等，黄色、咖啡色等不同颜色，橘子味、草莓味等不同口味；干净的点心盘人手一个；每个组一个玻璃杯。冷开水、温开水若干。

活

动

过

程

 1.看一看，观察、感知饼干的形状、颜色。

　　　(1)教师把各种各样的饼干放在杯子里，逐一拿出与幼儿共同观察、讨论。提问：这个饼干是什么样子、什么颜色的？像什么？摸起来怎么样？闻一闻，有什么气味。

　　　2.尝一尝，感知饼干的味道。

　　　(1)教师拿出一块饼干，请幼儿咬一口，看看、说说变成什么样子，像什么？

　　　(2)请幼儿再咬一口，说说又像什么？如此反复，知道饼干都被吃完。

　　　(3)引导幼儿交流：你以前还吃过什么样的饼干？

　　　3.玩一玩，发现饼干在水里的变化。

　　　(1)教师引导幼儿猜想：这里有一杯水，如果把饼干放进水里，饼干会有变化吗？水会有什么变化？

　　　(2)给每个小组一个玻璃杯，里面装上温水，幼儿动手实验，教师巡回观察。

活 动

反 思

优点：

孩子们能大胆的参与到活动中，感受与同伴一起探索的乐趣。

在活动中教师能利用饼干激发孩子的兴趣，孩子们在吃的过程中感受探索的奥秘，孩子们都非常喜欢这样的活动。

建议：