智力游戏：鞋印配对 周一上午活动（2）

活动时间

活动内容

活 动

目 标

 乐于参与“配对”游戏，尝试将同种花纹或图案的鞋印放在一起。

活 动

准 备

鞋印每人三双（在同一双鞋印上张贴相同的花纹或图案，花纹或图案可以是一个个的小花或者是小动物贴纸等）

活

动

过

程

1、观察不同花纹或图案的鞋印，了解其典型特征。

教师可提问：这些鞋印都一样吗？有什么不一样？

2、教师讲解游戏玩法与规则。

玩法：幼儿选出其中一只鞋印，仔细观察鞋印上的花纹或图案，然后从其他的鞋印中找出同样的花纹或图案的另一只鞋印。

规则：所找出的两只鞋印，上面的花纹或图案必须是一样的。

3、师幼共同游戏3——4次，鼓励幼儿相互交换材料。

4、教师小结游戏情况，结束活动。

活 动

反 思

优点

1.活动前就是能自己制作几对不同的鞋印，引导孩子进行活动。

2.在活动中，孩子们能根据老师的提示给鞋印找朋友，有的孩子还能通过鞋印上面的花纹进行区分找朋友。

建议：

1.教师还应准备更多的操作材料，引导孩子们进行练习。