健康、社会：我们会上下楼梯 周三上午活动（1）

活动时间

活动内容

健康、社会：我们会上下楼梯

活 动

目 标

1、体验自己上下楼梯的快乐。

2、会手扶栏杆，一个跟着一个的上下楼。

活 动

准 备

教师清理楼梯的，确保楼梯没有纸屑、果皮、水，并把扶手擦干净。

活

动

过

程

1、教师带幼儿开火车集合成一个圆圈，

2、教师和小朋友做模仿操“小动物走路”。

3、小朋友自由探索上下楼梯，老师来回进行观察指导。

（1）教师请上下楼梯好的小朋友示范。

（2）上下楼梯要注意些什么？加强安全教育。

（3）儿歌《上下楼》，教师边念儿歌边进行示范引导。

  “听听儿歌里的小朋友是怎样安全的上、下楼的”。

4、儿歌引导，教师示范引导孩子和老师一起上下楼，教师鼓励帮助走得慢或不知道方法的幼儿上下楼梯。

活 动

反 思

优点：

上下楼梯是孩子们每天都要做的事情，但在生活中我们发现部分孩子在上下楼梯的时候有不扶楼梯杆和推人的现象，在课堂上教师能针对孩子出现的问题进行教学，引导孩子有序上下楼梯。

建议：