游戏活动：我的新学号 周一上午活动（2）

活动时间

活动内容

游戏活动：我的新学号

活 动

目 标

活 动

准 备

各种精美的贴纸：福娃。幼儿口杯架，幼儿毛巾架

活

动

过

程

1、老师出示各种精美的贴纸，引起幼儿的注意，激发幼儿找福娃做朋友的兴趣。

2、引导鼓励幼儿自由选择自己喜欢的福娃做为自己的标记。

3、在老师的帮助下，把自己相同的标记分别贴在毛巾架与口杯架上。

4、教师带领幼儿分组活动，先找毛巾架上的标记，再逐一找口杯架上的标记，并引导幼儿学念“我的口杯，我的毛巾，我的标记”等。

活 动

反 思

优点：

教师能用“找家”的游戏引导孩子认识自己的学号，并引导孩子记住自己的学号。

在游戏中，教师给每个孩子都编了一个学号，并引导孩子拿相应号子的杯子。

建议：

   班上部分孩子知道自己的学号，但不能对上号，不知道学号的具体位置，教师在平时应多加进行指导。