桌面玩具：雪花片 （周五）上午（2）

活动时间

2012、8、30（周五）上午（2）

活动内容

桌面玩具：雪花片

活 动

目 标

1.幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。

2.幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。

活 动

准 备

活

动

过

程

1、导入

小朋友们，今天老师要请大家来当小小创造师，帮老师拼一些物体。

   2、观察示物体，引导幼儿说出外型特征

(1)请小朋友看一看这是什么？他们是什么形状的？

(2)它是怎么拼成得？

3、教师示范拼篮子的技能和方法

老师按顺序先拼篮子的主体在拼篮子的提手。

4、提出建构要求

(1)要拼出篮子的主要结构，可以拼出大小不一的篮子。

(2)游戏时要爱护玩具，掉到地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。

(3)要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)

5、幼儿活动，教师指导

活 动

反 思

优点；

孩子们第一次在幼儿园玩‘雪花片’，在进行活动前教师能引导孩子认识雪花片，并能引导孩子用正确的方法进行操作。

孩子们在玩玩具的过程中表现还是挺不错的，能根据自己的想法编插简单的东西。

建议

有的孩子在玩玩具的时候，注意力不够集中，玩一下下就有乱走动的现象，教师应给予正确的引导，让孩子养成一个安静玩玩具的习惯。