自主性绘画：我喜欢的汽车（二）

活动时间

2012.11.28.周三上午(2)

活动内容

自主性绘画：我喜欢的汽车（二）

活 动

目 标

1.喜欢汽车，体验大胆想象与设计的车辆的有趣性。  

2.能大胆想像设计自已喜欢的汽车。   

活 动

准 备

1.绘画材料：水彩笔、绘画纸。 

2.活动前的铺垫。

活

动

过

程

一.教师再次交代要求，引导幼儿继续作画。

1.师引导幼儿说说自己喜欢什么样的汽车。

2.师讲述绘画的要求：

a.设计一幅完善的交通工具。

b.注意画面的构图色彩搭配。

3.师巡视并指导

二.评价作品。

1.幼儿相互讨论，交流作品。

2.让幼儿介绍自己的作品，讲述自己的构思。

3.师小结活动。

三.律动——我是汽车小司机退场。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿能够根据已有生活经验和第一堂活动所看到的图片，用水彩笔对不同车辆进行表现，如：火车、翻斗车、西瓜车、洒水车、双层巴士等。

2、幼儿在绘画时，除了能有意识的根据活动主题画出其主体物----汽车，同时也能够丰富其背景，如添加上云朵、太阳、人物、动物等，是的画面能让丰富、生动。

3、幼儿作画时，教师播放了柔美的轻音乐，为幼儿营造了一种舒心、愉悦的作画环境，作画时幼儿能静下心来愉快作画。

不足：

1、从幼儿作画来看，感觉幼儿对车的基本结构理解、感受的还不够，在画好车身之后，还应添加上车窗、车门、车轮等，部分幼儿只画了其中一到两个个部分，使得车辆的形象还不够形象和具体。

2、此活动由于时间紧迫，评画环节没能顺利开展，针对本次活动的重点及幼儿实际表现，教师有必要利用餐前、餐后或离园活动时间进行评价和小结，让幼儿能有个整体的感知和提高的过程。

3、幼儿的操作习惯和收整习惯还需要日后不断的训练和提高。