自主性绘画：小兔乖乖（二）

活动时间

2012.11.7.周三上午（2）

活动内容

自主性绘画：小兔乖乖（二）

活 动

目 标

1.喜欢小兔子，乐于用作画的形式来表现动物。   

2.能大胆表现小兔的主要特征，感受油画棒表现毛发的趣味性。 

3.了解的有关兔子知识和生活习性、动态，简单的画出兔子的体态。

活 动

准 备

课件、兔子图片、绘画纸、油画棒、水彩笔。

活

动

过

程

1.教师介绍本次绘画活动的要求，引导幼儿自由作画。  

2.幼儿在绘画纸上进行绘画。  
(1）幼儿大胆作画，老师巡回指导，必要时给予帮助。 
(2）画简单的兔子的基础上，大胆想象，画出不同形态的兔子。  
(3）为兔子添画爱吃的食物，如萝卜、蘑菇等。  
(4）给兔子进行着色，用短线条表现毛发。

3.对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的兔子，组成兔子的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。 

4.活动小结

活 动

反 思

优点：

1、教师运用游戏“徒手画兔”的游戏，让幼儿试着模仿老师的笔触来临摹画兔子的方法，幼儿很感兴趣，效果明显。

2、绘画过程中，大部分幼儿挥笔大胆，能将兔子画好后，在此基础上进行联想和想象画，让画面内容丰富，充满童趣。

3、指导幼儿绘画环节中，教师和协教配合较默契，对幼儿的个别指导很全面、具体，让每个孩子都有获得成功表现的机会。

4、评画环节中，教师将具有代表性的幼儿作品逐一进行展示，先让幼儿自主评价，教师再做综合评价，互评作品让幼儿都获得了向别人学习优点、改正自己不足的机会，此环节效果较好。

不足：

1、活动中材料准备还不够，应确保每个孩子人手一套绘画材料，避免幼儿作画过程中因绘画材料问题与同伴发生争执，从而影响作画情绪。

2、绘画材料比较单一，原本计划用蜡笔涂色环节，因时间问题，没能将蜡笔涂色运用上来。

3、幼儿的绘画习惯和收整习惯还需要不断的加强和练习，在今后活动中要让他们形成有序、主动收整的好习惯。