分享阅读：土土的鞋子（二）

活动时间

2012.11.2.周五上午（2）

活动内容

分享阅读：土土的鞋子（二）

活 动

目 标

1.有再次阅读的兴趣，乐意表达自己所穿着鞋子的感受。   

2.能区分鞋子的不同种类和样式，丰富生活经验和技能。

活 动

准 备

已有阅读经验、大书一本、小书若干

活

动

过

程

1.出示大书，回忆故事内容

提问：这个读本讲了个什么故事？画面中谁是土土呢？和土土一起来的那个人是谁？

2.阅读大书，逐页朗读故事内容

  （1）熟悉故事内容，引导幼儿描述鞋子的外光和穿着感受

  （2）着重引导幼儿对鞋子穿着的不同感受，如大、小、松、紧、长和高含义的理解

  （3）引导幼儿进行完整、有感情的朗读故事内容

3.小书阅读

  （1）提出看小书的要求：翻书、持书、指读的正确动作

  （2）幼儿独立阅读，教师巡回指导

4.活动小结，引导幼儿讨论----

   （1）“在这个故事中，出现了哪些不同的鞋子呢？这些鞋子是怎么分类的？土土挑选鞋子用的是什么方法？你还知道别的方法吗？（如：目测、询问、查看鞋码等）”。

  （2）说说自己所穿鞋子的感觉是怎样的？

活 动

反 思