生活自理活动：我会叠衣服

活动时间

2012.10.30.周二下午（1）

活动内容

生活活动：我会叠衣服

活 动

目 标

1.学会自己的事情自己做,能够做一些力所能及的事情.

2.加强孩子的动手能力与自理能力.

活 动

准 备

园服（长袖）

活

动

过

程

一、教师先请孩子说一说:自己的本领!

    围绕"我会做##"中心话题进行讨论

二、教师出示一套衣裤先请孩子(能力强的)来进行示范.

     教师提问:他们折叠的衣服整齐吗?

     教师小结孩子折叠衣服的情况,肯定孩子的能力.给予表扬.

 三、教师示范折叠衣服的方法.请孩子仔细观察.

     孩子每人拿一件衣服进行操作,练习.教师观察

四、教师组织孩子进行折叠衣服比赛.

     要求:8人一组  在一分钟内 比一比谁折叠的又快又好!比赛开始

五、活动小结:根据孩子折叠衣服的情况来给予肯定,鼓励孩子以后学会自己事 情自己做.

六、活动结束。

活 动

反 思

优点：

1、活动中教师将能力层次不一的幼儿分组比赛，让他们都获得表现和成功的机会。

2、幼儿掌握了叠衣服的正确方法，并且折叠的质量都有不同程度的提高。

3、活动中教师能及时补充和小结幼儿的操作情况，让一轮轮的比赛一次比一次有效率。

不足：

1、面向全体的比赛，台下等待的幼儿较多，活动中可分由主、协教老师分开组织，这样幼儿等待的时间无需太长，再一个人数减半，教师组织起来会更轻松、更有效率些。

2、个别幼儿的动作比较慢，速度提不上来，还需多加强练习，让幼儿熟练掌握。