自主性绘画：大狮子的头发（一、二）

活动时间

2012.10.17.周三上午（1）

活动内容

自主性绘画：大狮子的头发（一、二）

活 动

目 标

1.喜欢狮子，并对绘画狮子感兴趣。 

2.能对狮子的外形特征进行细致的观察，并能用较为完整语言进行描述。

3.学习把自己观察到的狮子用绘画的形式表现出来。

活 动

准 备

母狮子和雄狮子图片若干张

活

动

过

程

1.教师向幼儿出示母狮子及雄狮子的图片，引导幼儿进行观察。
师：“这是谁？谁来说说这两只狮子由哪些部位组成？”师：“狮子的外形特征是怎么样的？”

2.教师组织幼儿讨论：“如果要你把狮子画出来，你会怎样来画？”    、

3.教师请个别幼儿上台在黑板上作画，教师引导其余的幼儿进行观察。

4.教师引导幼儿进行评价。
教师向幼儿交代作画的要求以及注意事项。 

6.幼儿自由作画，教师巡回指导。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿对活动感兴趣，在谈论狮子的话题时表现的积极活跃。

2、通过让幼儿观察真实狮子的图片及教师的范画，让幼儿对狮子的鬓毛有了全面的认识。

3、活动中，教师引导幼儿学习了直线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条的画法，幼儿作画中，幼儿能够学以致用，画不同线条的技能掌握的不错。

4、作画中，发现绝大部分孩子画画都有进步，能够按活动的要求和主题完成作品。

不足：

1、幼儿的倾听习惯及学习习惯需要重点培养和加强。

2、引导幼儿学习画四种不同的线条时，教师可增设游戏情境，幼儿徒手画的兴趣会更高。

3、幼儿自由绘画环节中，幼儿的操作习惯需要加强个别教育。

4、评画环节中，除了有教师的评价，还可让幼儿相互之间评价，让他们学会相互欣赏、相互学习，共同促进。